泽装备制造停止土木工程专业招生？清华大学回应：纯属误解系合并至大类招生【附高等教育行业现状分析】

　　近日，一些自媒体账号称清华大学停止土木工程专业的招生，引发了网友们的关注和热议。2据清华大学表示，自2017年起，学校实施了大类招生培养与管理，部分招生专业名称发生了变化。原先的土木工程、水利工程以及工程管理等单一专业已经合并使用了“土木水利海洋工程”的大类专业名称，不再单独招生，这是教育改革中的正常专业更新。

　　该解释也得到了学校官方的证实，2023年11月22日，清华官网发布了《2023—2024学年度专业设置、当年新增专业、停招专业名单》，其中停招专业的名单中确实包括了水利水电工程泽装备制造、土木工程、水利科学与工程等专业。而在名单后的注释中也明确指出，这些停招专业是因为学校自2017年起实施大类招生培养与管理，部分招生专业名称发生了变化，详细信息可以查阅清华大学本科招生网。

　　在教育领域，专业的调整和更新是一个常态，学校会根据社会需求和发展趋势对专业设置进行不断调整和优化。

　　对此，一些人认为这是清华大学积极响应教育改革，不断优化专业设置，提高教育质量的表现。也有网友评论：“相当于专业合并了，所以土木的招生规模应该也是萎缩的吧”。

　　我国高等教育是在全国高等学校和其他高等教育机构开展的教育，包括本科教育、硕士研究生教育、博士研究生教育以及成人教育等多种形式。随着我国经济和社会的不断发展，高等教育在我国的地位和作用日益凸显。我国高等教育的发展已经取得了长足的进步，但也面临着一系列挑战和问题，如专业设置不合理、教学质量参差不齐等。

　　随着中国人口数量增长、高等教育投入金额的增加以及大学不断扩招等原因，中国大学毕业生的数量不断增加。据教育部统计，2018年中国大学毕业生人数超过800万人，到2021年已超过900万人，达到903.8万人，较2020年增加33.7万人。而据统计数据显示，2022年中国高校毕业生首次突破1000万人，达到约1076万泽装备制造人。

　　根据麦可思的数据显示，2018年应届高校毕业生工作与专业相关度(专业对口率)为66%，其中本科为71%，专科为62%。这一比例在近几年变化不大，2011年为64%，2016年为66%。与美国相比，中国的专业对口率明显较低，美国的专业相关度约为81%。低的专业对口率表明高校的专业设置存在不足。多年连续如此，反映高校存在闭门造车现象，对市场需求信号反应不敏感，需要更有力、更有效地根据市场需求进行调整。

　　高校的专业设置不合理是导致专业对口率低的主要原因之一。一些高校的专业设置滞后于社会需求，导致了某些专业的就业前景不佳，而另一些专业则供不应求。这种情况不仅浪费了学生的时间和金钱，也影响了社会的资源配置和经济发展。

　　自2004年以来，我国普通高校和研究生培养机构数量稳步增加，而成人高等学校数量逐年减少。截至2019年，全国共有2688所普通高等学校和828个研究生培养单位，总共3784所各种形式的高等教育机构。到了2020年，全国各级各类学校总数达到53.71万所，普通高校数量增至2738所，其中包括1270所本科院校（含21所本科层次职业学校）和1468所高职（专科）院校。

　　北京师范大学教育学部洪成文教授表示，大学最基本的问题是培养何种人才。中央提出了“立德树人”，强调了“德”在人才培养中的重要性。具体而言，在家庭层面，他认为应该培养负责任的家庭成员，因为家庭是社会的基本单位，家庭建设良好则社会也将更加稳固。因此，首要任务是培养懂得感恩、有责任心的家庭成员，这是基础，也是根本。

　　澳门大学校长宋永华指出，人才培养是大学最核心、最重要的使命。他表示，为了适应经济社会发展的需求，高等教育应该从自身小逻辑转向服务经济社会发展的大逻辑，通过创新重塑高等教育模式。

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